El Centro de Formación del Medio Rural de Navalmoral de la Mata ofrece a escolares de la zona actividades de reforestación en dehesa
15/02/2012
Se trata de una iniciativa de educación ambiental, que ya comenzó en el curso anterior, dirigida a los alumnos de los colegios de la zona de influencia del centro, sobre la problemática y necesidad de conservación del ecosistema dehesa
El Centro de Formación del Medio Rural de Navalmoral de la Mata, dependiente de la Consejería de Agricultura, Desarrollo Rural, Medio Ambiente y Energía, continúa con la actividad de reforestación en la dehesa iniciada el pasado curso. Se trata de una actividad de educación ambiental dirigida a los alumnos de los colegios de la zona de influencia del centro, sobre la problemática y necesidad de conservación del ecosistema dehesa dada la importancia que tiene para Extremadura.
Los objetivos de esta iniciativa son, fundamentalmente, sensibilizar a la comunidad educativa sobre la falta de arbolado, sobre todo joven, en nuestra dehesa; reflexionar sobre los valores de este ecosistema; actuar para su mejora en el entorno más inmediato mediante la plantación de las especies presentes en nuestra dehesa y buscar puntos de interrelación educativa comarcal.
Los alumnos de los colegios participantes, en total 16 centros educativos de la zona, pertenecientes a los niveles de Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y F.P., una vez que se les da a conocer la situación de la dehesa y se les invita a reflexionar sobre su problemática, visitan la dehesa del centro donde realizan la práctica de densificación (plantación de árboles y arbustos) de especies autóctonas (encinas, quejigos, robles y alcornoques).
La actividad se desarrollará durante los meses de febrero y marzo en una superficie de 50 hectáreas con una plantación aproximada de 4.000 árboles, todos los martes y jueves en horario de 10.30 a 13.30 horas. Para llevarla a cabo se cuenta con la colaboración, como monitores, de los alumnos de 2º de los Ciclos de Grado Medio y Grado Superior, coordinados por el profesorado implicado (Amalia Sánchez y Gabriel Vidal).